Naar een hoger rekenniveau in het primair onderwijs
Uit het rapport van de Onderwijsinspectie blijkt dat maar een derde van de
leerlingen in het reguliere basisonderwijs aan het einde van hun
basisschooltijd het streefniveau ‘1S’ behalen. Hoe komt dat en vooral, hoe kunnen we dit verbeteren? In ons e-book ‘vier vragen over het rekenonderwijs’ stelt onderwijsadviseur Irma Jacet vier belangrijke vragen die scholen helpen om het rekenonderwijs te verbeteren.
